D273◊數字時代為什麼要學習人文學科

2017/11/29
D273◊數字時代為什麼要學習人文學科
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人文學科

在數字化時代,很多科技行業領導者都提倡學習計算機科學,才能在數字化經濟下找到工作,那人們還需要學習人文科學嗎?對於這個問題,《哈佛商業評論》英文版助理主編J. M. 奧雷哈茲(J. M. Olejarz)在一篇文章中,借助《模糊性與技術專家》《金錢與情感》《構建意義》這三本書的觀點給出了答案:“讀人文學科用處很多。”

風險投資家斯科特·哈特利在《模糊性與技術專家》(The Fuzzy and the Techie)這本書裡論述了,人文學科和計算機科學之間的“偽二元對立”。他認為,只看重理工科的思維方式大錯特錯,因為這種思維鼓勵學生只為了找工作而尋求教育,會讓很多人無法發揮個人天賦,無法更好體會生命的幸福;而且,技術職位的門檻正在逐漸降低,許多曾經需要專門訓練的工作,現在借助簡單的工具和互聯網就可以完成。哈特利說:“我們當然需要技術專家,但我們也需要有人來探究人類行為的因果。”

《金錢與情感:經濟學可以從人文中學到什麼》(Cents and Sensibility:What Economics Can Learn from the Humanities)這本書的兩位作者,是加里·莫森和莫頓·夏皮羅,他們分別是美國西北大學人類學和經濟學教授。他們認為,很多經濟模型的缺陷在於缺乏對人類的理解,經濟學容易忽視以下3個因素:文化對決策的影響、敘述方式在解釋人類行為時的作用,以及道德方面的考慮。他們建議經濟學者,可以從偉大的小說中汲取智慧,因為那些作品對人的觀察比社會學家更深。“經濟學者傾向於將人當作抽象的存在,而小說深入挖掘的則是特殊性;小說還可以幫助我們發展同理心。故事讓我們沉浸在角色的生活中,以他人的視角看世界。”

最後一本書,《構建意義:算法時代人文學科的力量》(Sensemaking:the power of the humanities in the age of the algorithm)的作者麥傑格認為,商業所需要的某些知識,並非來自以數據為主的市場調研,而是那些關注人文的文本、語言和針對人的研究。

奧雷哈茲說,人文學科將會分化出越來越複雜的子學科,比如從心理學分化出進化心理學、行為心理學、動機心理學等等,對於企業來說,這些學科有助於準確把握客戶的心理,提高客戶體驗;組織的管理者也可以應用人文科學,比如要想在新一代員工中實施“遊戲化管理”,就要能深入理解人性並設計出相應的管理工具與系統;對於個人來說,更多的人文知識也能提高生命的質量與樂趣。


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