Day97◊教育行業的未來走向

2017/06/06
Day97◊教育行業的未來走向
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這條音頻我們來聊一聊教育創業的未來走向。
張麗君是創新工場的投資總監,主要負責教育這個方向。最近她在多知商學院小講堂上,談了談教育創業和教育投資。現在教育創業還有哪些機會?下一個教育創業風口又在哪裡呢?下面我來給你轉述一下。

首先,目前有兩個因素在刺激著中國教育創業的發展。第一是消費升級,人們更重視教育,尤其是新中產階級的父母們,因為對孩子的期望和對未來的焦慮,所以會在教育上投入更多,目前教育在家庭消費結構中佔比有20%-30%;第二個因素是中國的城鎮化,曾經的農民很多都不再種地了,過上了社區化的生活,所以就也開始為孩子尋求更公平的教育資源。總之,就是一二線中產家庭希望獲得優質的國際化資源,三到五線的家庭希望孩子獲得原來在一二線城市的教育資源。


那在整個中產家庭消費升級的趨勢上,創業者是不是應該更關注素質教育領域呢?張麗君認為,目前真正的純素質教育實現起來還有難度,一小部分高端中產家庭會關心素質教育,但大量相對中低層的中產家庭還是偏好“應試類”的素質教育。所以她建議創業者結合素質教育和應試教育來設定課程,既培養孩子的興趣,又注重實用性,如果能對孩子的升學有一些幫助,價值可能會更大。
在這次分享中,張麗君還談了關於教育行業未來走向的三點討論,我們一個個來說。


第一點討論,人工智能會代替老師嗎?張麗君認為,近期內不會。教育是跟人緊密關聯的一個服務類行業,不是簡單的邏輯推理就能搞定的,尤其是偏情感支持的部分,人工智能遠比不上來自教師的反饋。所以目前來看,人工智能本身沒有優勢去獲取2C端的客戶,整體上還只能服務於現有的教育企業,幫助提升特定環節的效率、替代某些工種,比如收集核心數據、幫著批改作業、解答疑問等等。


第二點討論,大型直播課這麼火,前景怎樣呢?張麗君認為,大型直播課不會是長期主流形態,1對1授課和10個人左右的班組課前景更好。對於企業來說,大型直播課的功能定位是塑造社區氛圍、獲取一部分的低價付費用戶,但無法長期盈利,1對1和班組課的形式才是最終能賺錢的。就好像新東方,以前經歷過一個大型班課的時代,但後來教育從業者越來越多,需求也越來越精細化,授課班就慢慢地小型化了。1對1授課和班組課相比,1對1實施起來要更簡單,班組課整體的利潤率會更高,但不能說這兩個模式一定誰好誰不好,因為它們針對的是不同的受眾、不同的細分領域,都有各自擅長的部分,關鍵是看適不適用。


第三點討論,純在線教育模式有前景嗎?張麗君說,其實純線上的適用領域有限,目前線上線下融合還是大趨勢。作為一個媽媽,張麗君陪著自己的小孩嘗試了很多線上線下的教育項目,在這個過程中,她發現純在線的模式無法完全替代具體的教育場景,孩子們需要綜合的感官刺激,而且只有相對成熟的孩子才能較好地主導在線學習過程,對於低齡的孩子來說,線下教育非常重要。既然純在線的教育模式適用的品類比較少,全依靠線下系統的話效率又很低,所以從長遠角度來看,更多的教育模式將是以線上線下結合的方式存在,在營銷推廣、教學練測、師資培訓、公司內部協作等環節上互相配合。而且,大家以後不會提“線上教育”、“線下教育”這樣的說法了,教育終歸就是教育,只是在不同的環境用了不同的方式而已。


以上就是張麗君對當下教育創業的一些觀點,供你參考。

本文源自:張麗君在多知商學院小講堂上的分享
音頻稿:滷鴨
講述:顧一菲


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